Amerika’nın en prestijli eğitim kurumlarından olan University of California, Berkeley öğrencileri bugünlerde derin bir akademik krizle boğuşuyor. Kampüs genelinde giderek yaygınlaşan yapay zeka kullanımı gençlerin matematik yeteneklerini köreltti. İşte detaylar…
Berkeleytime platformuna göre bilgisayar bilimleri bölümünde işler pek yolunda gitmiyor. 2026 bahar döneminde CS10 bilgisayar dersini alan öğrencilerin yüzde 35,3’ü ve CS61A programlama dersini alanların yüzde 10,6’sı dersi geçemedi. Oysa 2024 ve 2025 bahar dönemlerinde iki derste de F notu alan öğrencilerin oranı yüzde 10’u aşmamıştı.
Öğrencilerin performansındaki düşüş üniversitenin kendi notlandırma beklentileriyle de çelişiyor. CS10 ve CS61A gibi alt seviye derslerde D ya da F alan öğrencilerin oranının yüzde 7 seviyesinde olacağı tahmin ediliyordu. Başarısızlık oranındaki artış, sınıfların genel not ortalamasına da yansıdı. Alt seviye derslerde beklenen ortalama not aralığı 2,8 ila 3,3 arasında olmasına rağmen, CS10 ve CS61A’da ortalama 2,3’e kadar geriledi.
Dersleri veren Berkeley profesörü Dan Garcia’ya göre bu durumun en önemli nedeni yapay zeka. Garcia, öğrencilerin ChatGPT, Claude, Gemini ve diğer sohbet botlarına fazla yaslandığını, bunun da sınav performansını doğrudan etkilediğini belirtiyor. CS10 dersinde 30 öğrencinin sınavlarda kopya çektiği tespit edildi. Garcia’ya göre sorun yalnızca kopya çekmek de değil. Bazı öğrenciler yapay zeka araçlarını bir yardımcı olarak kullanmadı, doğrudan düşünme sürecinin yerine koydu. Bu yüzden de derslerde verilen bilgiyi öğrenemediler.
Berkeley öğretim üyeleri, öğrencilerin temel matematik bilgisinde de ciddi bir zayıflama olduğunu düşünüyor. Doçent Gillija Ranade’nin 2026 bahar döneminde verdiği EECS27 dersinde başarısızlık oranı yüzde 16,8’e ulaştı. Dersin lineer cebir ve vector calculus gibi konularda ön bilgi gerektirdiği belirtiliyor. Ancak Ranade, öğrencilerle yaptığı görüşmelerde birçok kişinin lineer cebirde ciddi biçimde zorlandığını görmüş.
